文具店現盛行出售不同粗幼，顏色花款鮮豔奪目的膠紙，每次學神媽媽都被吸引住，很想帶幾卷回家，但又不知用在何處，最後唯有放棄購買。
上星期學神媽媽於書店看到一套適合四歲或以上小朋友玩的膠紙帶套裝，心想小朋友很少機會用到膠紙，而且又可給細佬訓練耐性和他的小肌肉，最重要的是學神媽媽自己終於有得玩膠紙，於是，馬上拿一套乖乖付錢。
書內每頁都是滑面，即可多次撕貼膠紙都不會爛，套裝附上的膠紙容易用手撕下，細佬自己一個都能攪掂，每頁都有指示出須要完成該頁圖片，學神媽媽認為這書就是想培養小孩子的創意，就算不跟隨原圖去貼膠紙都沒相干，最重要是小朋友有耐性地，自己控制拉出膠紙的長度和能貼好一條平順的膠紙，其實這個動作對於將近四歲的細佬絕來說，絕不是易事。
這數晚吃晚飯後，細佬都嚷著要玩這個膠紙貼圖書，學神媽媽就只准他每晚選一幅圖來貼膠紙，希望這樣做能保持細佬對這遊戲的新鮮感和興趣。
學神媽媽常看到網上有很多關於爸媽跟小朋友一起讀故事書時, 可增加小朋友的興趣和對以後寫作有幫助的竅門, 很想跟大家分享一下。我自行翻譯了中文給大家看, 另外, 亦於文章底部附上原文的英文版本的連結。 [跟小孩閱讀: 7項看故事書封面時必做事情]
當爸爸媽媽跟小孩子一起閱讀時, 先花點時間一起傾談一下故事書的封面。
1. 一邊指著一邊讀出書名。
2. 一邊指著一邊讀出作者的名字。
3.一邊指著一邊讀出插畫者的名字。
4.指出對你的小孩子有意義的英文字母，例如，他的名字第一個字母。
5. 如故事書是第一次看，先跟小孩子看看封面的插圖和一起談論，試有沒有入任何線索能幫助爸媽和小孩子理解這本書的內容是關於什麼的。
6. 看看書的書骨(Book Spine即書邊印有書名, 作者和出版社的一邊), 跟小孩子一起討論為什麼書會有書骨。
記住要使用正確的詞彙來介紹以上有關書的資訊- 封面，書名，作者，文字，插畫，插圖，書骨。
雖然每次讀故事書時, 未必能做齊以上所有事情，但可盡量花點時間, 讓小孩子去探索每本書的書封面功能何在。 這個小小的動作能幫助小孩子在看故事書前, 已經建立了對故事大概的內容概念, 而且能先估計故事內容和定立是次閱讀的目的，這些動作對於小孩子以後須要寫閱讀報告或作文時, 都能幫助不少。
(原文來自:
Reading with kids: 7 things to notice on the coverhttp://childhood101.com/2010/10/kids-books-101-7-things-to-notice-on-the-cover/)
